在兰辛天主教堂, 我们相信所有的学生都应该有机会在课堂内外取得成功. 学习支持小组的作用是与所有学生一起工作, 与他们的老师和家长一起, 成功地过渡到并完成高中学业, 智力和社交成长, 并帮助学生在兰辛天主教毕业后，为一个充满信仰和成功的生活做好准备.

认识团队

夫人. 黎明安德森 是我们的大学和职业顾问吗. 夫人. 安德森是一名认证教师和高中辅导员，拥有密歇根州立大学学士和硕士学位. 她最近的教学经历是在LCHS的精通技能教室. 她还为二年级至十年级的学生教授各种课程，并在整个中学期间在家教育她的女儿. 夫人. 安德森拥有超过20年的高中辅导员经验，她是伊顿RESA的早期中学项目协调员. 夫人. 安德森分享道:“我很荣幸也很兴奋能成为这里的一名辅导员. 我一直觉得上帝把我安排在他需要我的地方, 我想不出比金博体育官方更好的地方了.”

Mr. 杰里米·诺里斯 是一名专注于情感障碍的认证特殊教育教师吗.  Mr. Norris在Hope 大学获得学士学位，在K-12年级的所有学科领域拥有超过19年的特殊教育教学经验. Mr. 诺里斯教授9 -12年级的学生掌握技能课程，并维护LCHS所有积极的学生支持计划. 他的重点是在执行功能的六个领域为学生提供支持:工作记忆, 持续的关注, 任务初始化, 时间管理, 有目的的持久性, 和元认知. Mr. 诺里斯引用腓立比书1:6作为他教导需要特殊教育服务的学生的基础, 对此充满信心, 叫那在你们心里动了善工的，必成全这工，直到基督耶稣的日子.”

夫人. 林恩·布伦南 LLMSW是一名持牌社会工作者，拥有密歇根大学硕士学位. 她的职责是通过简短的一对一会议，为有任何社会情感和心理健康需求的学生提供支持，并为有特殊需求的学生建立专门的小型支持小组. 如果学生想要见夫人. 布伦南，学生可以给老师发邮件. Brennan; or a parent can 电子邮件 or call to set up a meeting. 她还可以为可能需要学术住宿的学生讨论和创建心理健康学生支持计划，以满足他们的心理健康需求. 她还为在校外寻求专业支持的家庭提供推荐.

夫人. 莎拉Boldman 是我们的指导顾问. 夫人. 博尔德曼是LCHS的1996届校友，他打篮球并赢得了州冠军. 她是圣. 托马斯·阿奎那教区. 夫人. Boldman将专注于响应式服务和课堂教学. 她将通过监督出勤率来支持9 -12年级有学术需求的学生, 学生成绩和课程通过情况.

当你的学生遇到困难时，从哪里开始

大学规划

创建或更新您的通用应用程序帐户或完成FERPA豁免 使用本指南.

请访问我们的 父母中心 or 学生中心 or 高级页面 我们网站的各种资源的大学规划!

精通技能班

拥有学生支持计划的学生有资格将精通技能作为选修课. 才能进入这门课, 学生必须有被诊断出的残疾，这对他们的学习产生了负面影响，并需要为他们提供成功的住宿. 学生将学习组织策略, 学习技巧, 以及任何学科的课堂作业.  本课程可以在第一学期、第二学期或整个学年进行.

社会与情绪学习

SEL是我们在LCHS培养学生精神的使命宣言的一个组成部分, 智力, 和社会. 我们主要通过课堂指导课程和小组来提供SEL. 这些SEL课程是量身定制的，适合每个发展阶段或每个年级. 我们提倡的5个SEL核心能力是:自我意识, 自我管理, 社会意识, 人际关系技巧和负责任的决策. 

同侪协助及领导服务

PALS是一个有效的项目，为学生提供全面的训练，帮助他们发展积极的, 支持, 以及学校里有益的同伴关系.  PALS接受听力技巧训练, 解决问题, 一对一的听, 决策, 解决冲突的技巧, 何时以及如何告诉成年人(保密).